Dlaczego nauka języka to gra (i jak złamać zasady)

Co sprawia, że niektórzy ludzie odnoszą sukcesy w nauce języków obcych, a inni nie?

Co odróżnia osoby, które nie chcą się uczyć, od najbardziej konsekwentnych, praktykujących poliglotów?

Istnieje wiele czynników, ale wierzę, że jedną z najbardziej znaczących różnic pomiędzy konsekwentnymi i niekonsekwentnymi uczniami języka jest sposób, w jaki każdy z nich gra w tę grę.

W jaką grę?

W grę w naukę języków obcych!

Istnieje dziedzina matematyki znana jako teoria gier, która bada, w jaki sposób my, ludzie, podejmujemy decyzje i dlaczego podejmujemy je w taki, a nie inny sposób.

W tej dziedzinie istnieje kilka kluczowych pojęć, które mogą rzucić nieco światła na dlaczego niektórzy uczący się języków obcych osiągają długotrwały sukcesi dlaczego innym się to nie udaje.

Jeśli nie udało Ci się osiągnąć sukcesu w nauce języków obcych, czytaj dalej; pomysły, którymi się podzielę, mogą spowodować istotną zmianę w Twoim sposobie myślenia, która sprawi, że staniesz się oddanym uczniem do końca życia.

Zaczynajmy!

Gry skończone i nieskończone

Zgodnie z teorią gier, istnieją dwie kategorie, do których należą wszystkie gry: gry skończone i nieskończone.

Gry skończone

Gry skończone to rodzaje rzeczy, które normalnie uważa się za, no cóż, gry.

Rzeczy takie jak mecze piłki nożnej, hokeja, rundy Call of Duty i walki w kamień, papier, nożyce wszystkie kwalifikują się jako gry skończone. Nawet bardziej poważne rzeczy, takie jak wybory polityczne i wojny, również można zaliczyć do gier skończonych.

Gry skończone charakteryzują się swoją strukturą i granicami. Wszystkie gry skończone, na przykład, posiadają następujące cechy:

• Zdefiniowane z góry, stabilne zasady, które są uzgodnione przez wszystkich graczy
• Stałą, znaną liczbę graczy
• Skończony czas rozpoczęcia i zakończenia.

Celem gry skończonej jest, po prostu, zwycięstwo -osiągnięcie pewnej miary zwycięstwa nad innymi graczami. Kiedy ktoś wygra, gra się kończy i gra zostaje przerwana.

Gry nieskończone

W porównaniu z grami skończonymi, gry nieskończone mogą być o wiele bardziej abstrakcyjne i otwarte. Możesz nie myśleć o nich jako gry w tradycyjnym sensie, ale obejmują one zasady, graczy i konkurencji, tak jak gry skończone zrobić.

Przykładami nieskończonych gier mogą być biznes, kultura, małżeństwo i ewolucja.

Wszystkie te nieskończone gry mają następujące cechy, w tym:

• Niestabilne zasady, które ewoluują w czasie
• Nieznana, ciągle zmieniająca się liczba graczy
• Brak limitu czasowego.

Celem nieskończonej gry nie jest wygrana, jak w przypadku gier skończonych, ale po prostu nie przestawaj graćjak najdłużej.

Gry hybrydowe

Niektóre gry mogą być rozgrywane zarówno jako skończone jak i nieskończone, w zależności od sposobu myślenia graczy.

Szachy mogą być grane jako gra skończona, na przykład w kontekście pojedynczego meczu. Możesz pokonać swojego najlepszego przyjaciela w meczu szachowym i rzeczywiście "wygrać", ale to nie znaczy, że możesz zaliczyć się do szachowych arcymistrzów świata.

Dlaczego? Ponieważ nie grasz w nieskończoną grę w szachy.

Szachy, jako gra nieskończona, są grane po to, aby grać w szachy. Nieskończeni gracze nie troszczą się o wygranie tylko jednej partii; chcą być tak dobrzy, jak to tylko możliwe, więc grają w szachy jeszcze raz, i jeszcze raz, i jeszcze raz. Nie przeszkadza im to, jeśli przeciwnik pokona ich jednego dnia, ponieważ będą dążyć do tego, by pokonać go ponownie następnego dnia.

Pod tym względem nauka języka jest podobna do szachów.

Osoby uczące się języka mogą wybrać, czy chcą grać w grę w naukę w sposób skończony czy nieskończony.

To dotyczy również Ciebie. Sposób, w jaki wybierzesz grę, będzie miał ogromne znaczenie i może zadecydować o tym, jak duży sukces odniesiesz w nauce języka.

Dlaczego osoby uczące się języków obcych o skończonym umyśle często ponoszą porażki

Osobyuczące się języków o skończonym umyśle mogą:

• Skupiać się na osiąganiu krótkoterminowych celów (np. osiągnięcie płynności w 90 dni)
• Dążyć do zwycięstwa i "pokonania" innych graczy (np. poprzez lepsze wyniki w wyzwaniu językowym lub zajęcie wysokiej pozycji w rankingach Duolingo).
• Zająć się arbitralnymi zasadami (jak np. konieczność "poznania" większej ilości słów niż inni uczący się).

Jednakże, koncentrowanie się na tych rzeczach prawie nigdy nie będzie równało się długoterminowemu sukcesowi.

Kiedy uczący się osiągnie swój cel, często nie będzie miał pojęcia, gdzie iść dalej, ponieważ już "wygrał" grę, którą sobie założył.

Co gorsza, jeśli nie osiągnie celu, zrezygnuje z nauki tylko dlatego, że czuje się przegrany. Te uczucia stają się szczególnie wyraźne, gdy skończony uczący się jest świadkiem sukcesu nieskończonego uczącego się, który ostatecznie wydaje się być większym "zwycięzcą" niż on sam, nawet jeśli wszystko, co nieskończony uczący się zrobił, to kontynuował naukę.

Dlaczego osoby uczące się języków z nieskończonym umysłem zawsze odniosą sukces

Uczniowie, którzy traktują naukę języka jako nieskończoną grę, nie mają zbyt wiele emocjonalnego bagażu, który frustruje innych uczących się.

Osobyuczące się języków z nieskończonym umysłem rozumieją kilka podstawowych pojęć, które wzmacniają ich sposób myślenia podczas nauki:

• Nie ma "zwycięzców" i "przegranych", są tylko inni uczący się języka.
• Dobrze jest ponieść porażkę, ponieważ zawsze będzie więcej okazji, aby się poprawić.
• Celem jest ciągłe uczenie się, tak długo jak to możliwe.

Ponadto, jak autor i mówca Simon Sinek opisuje to:

"Nieskończeni gracze grają, aby być lepszymi od siebie. [...] Ty jesteś swoją konkurencją. I to jest to, co gwarantuje, że pozostaniesz w grze najdłużej, i to jest to, co gwarantuje, że znajdziesz radość. Bo radość nie bierze się z porównywania, ale z postępu."

Jakim typem uczącego się języka zostaniesz?

Zrozumienie koncepcji gier skończonych i nieskończonych naprawdę pomogło mi odpowiedzieć na pytanie, dlaczego niektórzy uczący się języka odnoszą sukces, a inni ponoszą porażkę.

Kiedy widzę, że uczący się kończą trzymiesięczne wyzwanie językowe, tylko po to, by nigdy więcej nie ćwiczyć języka, rozumiem, że grają oni w grę skończoną.

Kiedy widzę, jak uczący się lamentują, że inni ludzie są po prostu "lepsi w językach" od nich, to również grają w skończoną grę.

Prawda jest taka, że większość uczących się języka ponosi porażkę, ponieważ koncentrują się na "wygrywaniu" i "przegrywaniu" zamiast na ciągłym doskonaleniu swoich umiejętności.

Zachęcam Cię do przyjęcia mentalności nieskończonego gracza, tak jak robią to prawie wszyscy uczący się języków, którzy odnoszą sukcesy.

Konkuruj z samym sobą. Poprawiaj się każdego dnia.

Nie martw się o to, jakie umiejętności możesz mieć za trzy miesiące, ale o to, jakie umiejętności chcesz mieć za rok, pięć czy dziesięć lat. A potem pracuj, aby to osiągnąć.

Tak długo, jak grasz, gra w naukę języka nie ma końca. Więc nie przejmuj się niepowodzeniami, wpadkami i błędami, zarówno dużymi jak i małymi. Ponieważ w dłuższej perspektywie nie będą one miały żadnego znaczenia.

Po prostu skup się na nauce języka i stań się lepszym uczniem, a reszta sama się o Ciebie zatroszczy.